Além do olfato, paladar, visão, tato, audição,
a leitura deve ser cultivada
como sexto sentido.
Neste dia, a tarefa era analisar os planos de estudos das escolas com objetivo de identificar a presença dos conceitos teóricos revistos no Gestar.
No primeiro momento elencamos os conceitos teóricos estudados: gêneros textuais literários e não-literários; sequência tipológicas, cultura e crenças, coesão e coerência textuais.
Os professores dividiram-se em 4 grupos, conforme as séries:5a., 6a., 7a. e 8a.
Enquanto os grupos trabalhavam na análise, distribui tarefas individuais aos grupos para descontrair e refletir sobre a construção e descontrução do texto.
As tarefas:
1 -TP5 - 118
2- AA5 - p.105
3 - TP5 - p.151
4 -AA5 - p.95
A sistematização ficou para o encontro seguinte.
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